在科學家日常研究過程中，右腦通常被稱作是藝術腦，主要的功能就會控制視覺控制視覺、聽覺等人體比較感性直觀的器官。對孩子的右腦開發就是培養孩子學習、畫畫、音樂、韻律等的能力。

現階段大部分家長和老師并沒有意識到對孩子進行右腦開發的必要性，對孩子右腦的開發教育不僅僅是局限在簡單的智力小游戲，最好的辦法就是進行科學的方法進行右腦的開發訓練，尋找合適的教育培訓機構對孩子進行及時的右腦開發訓練是現在家長朋友們注意的問題。

就提升成績而言，目前最被大眾廣而接受的還是傳統的補習培訓，家長通常會觀其表面，孩子哪門成績薄弱，就報名相對應的課后補習班，通過重復學習鞏固課堂上的書本內容，達到讓孩子掌握該章節知識點，從而提高成績的目的。

有的孩子的確能通過補習學習到課堂上遺漏的知識點，但長期如此，孩子不僅沒能學會如何在課堂上就把知識點學到手，反而養成了依賴補習班的習慣，他會想：上課我玩一會兒也沒關系，反正補習班還會講。這就相當于補其表面不補其根本。

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